2024年1月22日~26日，由华清远见科技教育集团主办的“第29届全国高校嵌入式系统高级师资班”圆满收官。此次师资班，为期5天，全程通过线上大屏真人出镜直播的方式开展，来自全国众多本科、高职的近1000名高校老师报名参培。作为此次师资培训的在线教学平台，华清远见元宇宙实验中心嵌入式虚拟仿真系统，以其直观的控制器内部原理讲解，虚拟化硬件程序仿真技术及嵌入式系统性教学思维，直击嵌入式教学三大痛点，获得了众多高校老师的一致好评。

华清远见每年寒暑假都会定期开展师资班活动，内容涉及人工智能、嵌入式、物联网等众多新一代信息技术方向，截止目前已成功举办了29届。师资培训活动，重在深入推动产教融合、协同创新，和众多高校老师一起，交流探讨高校在教学过程中的难点痛点，针对性的提供行之有效的教学实训解决方案，从教师的体验、到方案的互动优化，真实高校教学应用，再到产品的反馈优化，形成一个校企合作的良性循环，从而扎实推进高校学科专业建设、教学体系改革及创新应用型人才培养。 

嵌入式系统师资班火爆开启

此次嵌入式系统师资班，采用大屏直播的方式，近1000名高校老师齐聚线上，进行技术的学习及教学的探讨。师资班全程基于华清远见开创性的嵌入式虚拟仿真教学系统软件开展，系统的讲解嵌入式全体系知识，模块化的硬件原理图分析，PCB设计与制板工艺介绍，多个控制器外设应用案例等，同时结合嵌入式虚拟仿真系统软件，更加全面、生动、深入的学习控制器内部结构和逻辑关系，快速掌握嵌入式开发方法。

在开班典礼上，华清远见教育科技集团研发副总裁刘洪涛老师做了开班致辞，回顾了华清远见在嵌入式教学方向上的一些研发积累及教学应用，以及目前正在开展的一些教研工作。

紧接着，华清远见研发中心嵌入式技术主管刘志浩老师，正式开启了为期5天的嵌入式师资班精彩课程。课程内容丰富，干货满满，既有理论学习，又有实践操作。基于嵌入式虚拟仿真系统的教学方式，也让所有参培老师眼前一亮，很多硬件内部的原理及应用，通过虚拟仿真教学，变得更加直观，更加好理解。

虚拟仿真系统全面解决高校嵌入式教学三大痛点

华清远见研发中心历时5年，精心打磨三大虚拟仿真系统：物联网虚拟仿真系统、人工智能虚拟仿真系统、嵌入式虚拟仿真系统。通过软件的形式，可以帮助高校相关专业教学老师，在线完成三大方向相关的核心基础课程理论教学、基础实验及应用实践教学、3D场景体验式教学，还可以与硬件平台联动，实现硬件+虚拟仿真系统的混合式教学，全面助推高校虚拟仿真教学实训改革。

嵌入式虚拟仿真系统，作为高校单片机嵌入式相关课程的教学辅助工具，可以为高校老师教学工作提供开创性的虚拟仿真教学改革方案。嵌入式虚拟仿真系统的最大优势，在于解决高校嵌入式教学的三大痛点：芯片内部结构抽象、无法离开硬件进行教学、系统性教学难。

首先是硬件内部结构非常抽象。在传统嵌入式教学里，要讲一款芯片，我们通常会使用硬件开发板，看芯片手册，结合实例代码进行讲解，芯片内部结构没有很好的展示。对于还没入门的学生来说，会觉得太抽象，无法了解芯片内部究竟是怎么工作的。华清远见嵌入式虚拟仿真系统，通过仿真，形象的把内部结构展现出来，同时实现通过动态的方式进行交互操作，让学生很容易的理解内部是怎么工作的，然后理解之后，去形成一个应用实战。

嵌入式教学另外一个问题是，无法离开硬件进行教学。通常单片机、嵌入式教学都需要有一个硬件平台，但是在学习过程中，时时刻刻用到硬件  对于学习来说也是一个障碍。华清远见嵌入式虚拟仿真系统，很好的解决了这个问题。老师可以在日常教学过程中，使用虚拟仿真软件的形式进行教学，然后最终在硬件上去做验证，这样的软硬件结合的教学效果就会更好。

第三大痛点是系统性教学难。嵌入式系统各个方面课程教学时，我们的观点是一定要具备系统的思维。比如在很多院校，教软件的老师和教硬件的老师，教学内容是比较割裂的，学生学习完之后，对整个智能硬件产品的研发，缺乏一个完整的认知，对项目的整体开发流程是不清楚的。而在华清远见嵌入式虚拟仿真系统里，每个应用实验都是一个从硬件到软件的完整的系统，可以让学生感受到从原理图、PCB到3D器件，再到软件仿真的一个完整的过程，一个完整的最小系统。每一个应用实验，都是一个独立的电路板，完整的去实现一个功能，整体构建系统性的项目教学思维。

嵌入式虚拟仿真开创性的虚拟仿真教学解决思路，可广泛应用于各理工科专业单片机、嵌入式等相关专业的硬件认知、理论教学、实验及应用实训教学、综合项目教学。而且对很多非工科专业学生去理解工科知识，也提供了非常好的解决方案。通过软件的形式去实现硬件的学习，也极大的降低了硬件学习的门槛。

嵌入式虚拟仿真全面推进教育教学改革

此次师资班获得了众多高校老师的一致认可，嵌入式虚拟仿真软件也备受好评。教育部2023年工作要点指出，将全面实施系列101计划，虚拟仿真2.0时刻强势来袭。虚拟仿真教学的全面推进，离不开教师教学能力的提升。华清远见将积极响应教育部政策，与所有高校一起，全面深入探索虚拟仿真实验室建设、虚拟仿真实验教学课程建设、虚拟仿真实训基地建设等相关的合作，加快推进高校“虚仿2.0”建设，全面推进虚拟仿真教育教学改革。